這禮拜看了Daniel Coye 寫的The Talent Code。看完以後才發現原來這本書也有中譯本喔（翻成天才密碼），有興趣的朋友可以找看看。這本書紅媽想跟大家分享的原因是—書中內容與小孩該如何學習有著密不可分的關係呀！

The Talent Code Book

怎麼說呢？待我娓娓道來。

成長的過程裡，讀者一定不乏聽到長輩耳提面命：要多努力啊，努力才會成功。成績不好？就是因為你不夠努力啊！還是：鋼琴彈不好？你練習太少了！長輩的這些話，從某種角度來說，或許沒錯，但是他們沒有提到真正的現實。真正的現實是，很多人即便花許多時間練習，也沒有到達所期望的程度。

這本書指出一個很重要的點：並不是所有的練習都是一樣的。作者觀察到在各自所選擇領域中發光發熱、表現傑出的人，他們平常的練習不是我們一般人所認為的練習。這些大師，他們花時間在「深度練習」。深度練習的過程裡，甚至會讓我們感到有些痛苦。因為，它代表著你必須面對你的不足，針對你的不足之處有意識不斷不斷的反覆著墨。唯有這樣，你才可以讓你的大腦生長myelin（髓磷脂）。髓磷脂像是大腦裡的電路，如果我們藉由深度練習不斷刺激它，電路就會運作得更快，更順。反之，如果沒有「深度練習」，大腦的電路就會繼續卡卡的。

天才，其實是經由不間斷的「深度練習」而來的。一個被稱為鋼琴神童的青年，決大部分小時候就是有意識地深度練習鋼琴了。他的大腦，跑著一流鋼琴手所須具備的程式。當我們不斷的練習，不斷的深度訓練，大腦的電路發展的愈來愈成熟，神經傳導速度也加快，彈鋼琴的手也自然在琴鍵上飛舞馳騁，速度之快，一般人只能望之興嘆。

這延伸到另一個觀點：所謂的神童，真的是天生嗎？每個神童背後，其實都是一連串不間斷的深度練習。紅媽曾經好奇為什麼不少五、六歲小孩可以彈紅媽學了多年都彈不好的大師級名曲。仔細研究後，才發現這些鋼琴神童，除了一方面對樂器有興趣以外，每一個人從小可都是花了大把時間在練習。許多神童，每天練習是從兩小時起跳！紅媽認為每天練半小時，就小小孩來說已經算很有毅力了，實在無法想像練習兩個小時。神童之所以可以小小年紀就達到一般連大人都無法達成的能力，除了要具備異於常人的興趣，他們在深度練習所花的時間，也比我們任何人都多。簡言之，神童在他所擅長的領域裡，比我們都還要努力！

傳統的學校教育，很自然的會讓一個小孩偏向通才式學習。學校所學的科目再加上課外才藝，單單要把學校的課業或才藝的進度功課完成就已經累癱了。「普通練習」都來不及了，哪還有心思「深度練習」呢？在這樣的學習氛圍裡，我們很容易就落入「完成進度」或「囫圇吞棗」。但是，大師的養成，是在魔鬼般的細節裡啊。

身為家長的我們，若能培養孩子有意識地看到自己學習的瓶頸，細心地將問題挑出來，再一小部分一小部分的反覆練習、重複，直到精通，那麼，假以時日，瓶頸將不再是瓶頸，而成為孩子的能力。這個過程裡所學習到的毅力，也將成為孩子大腦電路的一部分，成為他們未來遇到困難的後盾。

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